Ciudad de México.- La Universidad Pedagógica del Estado de Sinaloa ocupa el tercer lugar en México de universidades que trabajan la educación continua de los docentes, y ya cuenta con los indicadores para el diseño del Sistema de Evaluación de la Calidad Educativa.
Esto lo dio a conocer el Rector de la UPES, Doctor Aniseto Cárdenas Galindo en el Encuentro Nacional para el Análisis y seguimiento de las directrices que establece el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE).
Cardenas Galindo aseguró que se tiene un equipo grande que ha permitido dar la capacitación y actualización de docentes en Sinaloa, y además, participar directamente en 30 estados del país con nuevos diseños curriculares, “Con lo cual aparecemos en el tercer lugar de instituciones de educación continua en México”.
Explicó que la UPES ha logrado reunir 103 indicadores de evaluación, con los cuales se diseñará el sistema de evaluación de la calidad educativa.
De igual forma el rector presentó las acciones para la atención de las directrices, avances y retos que se presentan, en el Encuentro Nacional para el análisis y seguimiento de las Directrices de Formación Inicial Docente.
“Tenemos en las directrices un trabajo sistemático, hemos construido un modelo educativo propio acorde a la reforma, se ha trabajado con intensidad en un diplomado con el personal administrativo sobre formación de equipos de alto rendimiento, y la normativa de la UPES está alineada a la reforma educativa, se concursan las plazas vacantes de gente que se ha jubilado, se estableció el programa de posgrado y nuestros alumnos participan en el programa Delfín, alumnos en Proyecta 100 mil, en Talentum Universitario y hay un programa de tutorías”, añadió.
Informó que con Radio Jaguar se ha trabajado para llevar la educación a los jóvenes de las comunidades más alejadas y la zonas serranas. “Se firmará un convenio con IGER radio educativa de Guatemala y con Radio Chicago para compartir programas y ofertar las licenciaturas por radio, ya sea en el aprendizaje del idioma inglés y lenguas indígenas”, añadió.
El encuentro nacional tuvo como objetivo, generar un espacio de diálogo con los funcionarios estatales responsables de coordinar la formación inicial de los docentes de educación básica en las entidades, a fin de conocer e intercambiar distintas experiencias con relación a los avances y desafíos de las Directrices para mejorar la formación inicial de los docentes de educación básica emitidas por el INEE, además de algunos objetivos específicos como son; conocer experiencias locales sobre conocimiento y uso de las directrices, identificar fortalezas y áreas de oportunidad para el uso de las directrices de formación inicial docente, así como construir indicadores para su seguimiento.
Mantente informado en nuestras redes sociales.
Facebook: Puntualizando Portal
