Sinaloa, marzo de 2025.- El Cuerpo Académico “Diseño, Evaluación y Rehabilitación de Estructuras” de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS) ha sido distinguido con el grado de “Consolidado” por parte del Programa para el Desarrollo Profesional Docente (PRODEP), de la Secretaría de Educación Pública (SEP), este reconocimiento es el más alto que se otorga a los cuerpos académicos en México y refleja la trayectoria, productividad y colaboración de sus integrantes.
El doctor José Ramón Gaxiola Camacho, investigador de la Facultad de Ingeniería, dio a conocer que este logro es resultado del trabajo constante y comprometido del grupo de investigadores que lo conforman, “este reconocimiento es un reflejo de la dedicación y esfuerzo que durante años hemos puesto en la generación de conocimiento, formación de recursos humanos y colaboración con otras instituciones”, señaló.
El Cuerpo Académico está integrado por la y los doctores Margarita Soto Félix, Jesús Martín Leal Graciano, Sergio Arturo Rentería Guevara, Federico Valenzuela Beltrán y José Ramón Gaxiola Camacho, quienes son miembros del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII); este reconocimiento no solo avala la calidad de las investigaciones, sino que también posiciona a la UAS como una institución de referencia en el estudio de estructuras y materiales, argumentó.
Destacó que la evaluación del PRODEP consideró diversos criterios, entre ellos la producción académica, la participación en proyectos de investigación y el impacto de sus estudios en la sociedad.
El doctor José Ramón Gaxiola Camacho enfatizó la importancia de la colaboración interinstitucional y la vinculación con el sector productivo para continuar en la investigación aplicada, “nos queda seguir avanzando para fortalecer alianzas con otras universidades y empresas del sector”, afirmó.
Con este logro, el Cuerpo Académico “Diseño, Evaluación y Rehabilitación de Estructuras” incide directamente en el Plan de Desarrollo Institucional Con Visión de Futuro 2025, dentro del eje estratégico de investigación, reafirmando su compromiso con la generación de conocimiento y la formación de nuevas generaciones de ingenieros altamente capacitados.
